现在分词做定语和动名词做定语有什么区别？

在英语语法中，现在分词与动名词都扮演着重要的角色，它们都能以“ing”形式出现，并能在句子中充当定语，但二者在用法和意义上却存在显著的差异。了解并掌握这些差异，不仅能让你的英语表达更加精准和生动，还能在高考英语等考试中助你一臂之力。今天，就让我们一起深入探讨“现在分词做定语与动名词做定语”的奥秘，看看它们究竟有何不同，又如何让你的英语句子更加吸引人。

现在分词做定语：生动描绘动作状态

现在分词，又称“-ing形式”或“现在进行时”，是分词的一种，具有动词和形容词的特征。它在句子中可以充当定语、表语、补语和状语，有时态和语态的变化。当现在分词用作定语时，它通常紧跟在它所修饰的名词或代词之后，起到进一步描述和限定的作用。

1. 生动描绘动作状态

现在分词作定语时，能够生动地描绘出名词或代词所代表的人或物的动作状态。这种用法在描述具有某种持续性质或状态的名词时尤为常见。例如：

The running man is my friend.（正在跑步的那个人是我的朋友。）

在这个例句中，“running”作为现在分词短语作定语，修饰“man”，表示“正在跑步的那个人”。这样的描述让句子更加具体和生动，仿佛你正在目睹那个正在奔跑的人。

The singing bird sounds beautiful.（正在歌唱的鸟儿听起来很美。）

在这个例句中，“singing”作为现在分词短语作定语，修饰“bird”，强调了鸟儿正在歌唱的特征，使得句子充满了音乐感和自然气息。

2. 表示主动关系

现在分词作定语时，通常与被修饰的名词之间具有主动关系，即被修饰的名词是现在分词动作的发出者。例如：

He is the boy singing in the room.（他就是那个在屋子里唱歌的男孩。）

在这个例句中，“singing”作为现在分词作定语，修饰“boy”，而“boy”是“sing”这个动作的发出者。因此，我们说“singing”是现在分词，它表示主动关系。

3. 可与其他修饰语结合使用

现在分词短语作定语还可以与其他修饰语结合使用，形成复合定语，使句子的表达更为丰富和细致。例如：

The exciting and challenging project attracted many young talents.（这个刺激而富有挑战性的项目吸引了众多年轻人才。）

在这个例句中，“exciting”和“challenging”作为现在分词短语作定语，共同修饰“project”，突出了项目的刺激性和挑战性。

动名词做定语：明确指示用途性质

动名词，则是动词“ing”形式的一种，它兼有动词和名词的特征。在句子中，动名词不能充当谓语，但能充当主语、宾语、表语和定语。动名词作为定语时，通常表示被修饰名词的性质、用途或目的，相当于形容词。

1. 表示用途或性质

动名词作定语时，常常用来表示被修饰名词的用途或性质。这种用法在描述工具、设备、物品等时尤为常见。例如：

sleeping bag（睡袋，用来睡觉的袋子）

walking stick（拐杖，用来走路的棍子）

drinking water（饮用水，用来喝的水）

swimming pool（游泳池，用来游泳的池塘）

这些例子中的动名词都清晰地指出了被修饰名词的用途或性质，使得句子的意思更加明确。

2. 与被修饰词之间为主动关系

动名词作定语时，通常表示被修饰名词的固有属性或用途，与名词的关系较为密切。同时，动名词作定语也表示其与被修饰词之间为主动关系，并且表示动作正在进行。例如：

There are about 200 students studying in this school.（大约有200个学生在这个学校学习。）

在这个例句中，“studying”作为动名词作定语，修饰“students”，表示学生们正在学校学习。这里的“studying”与被修饰词“students”之间为主动关系。

3. 已转化成形容词的动名词

有些动名词已经转化成了形容词，常用作定语修饰物，表示“令人……”的意味。例如：

exciting（令人兴奋的）

shocking（令人震惊的）

puzzling（令人困惑的）

confusing（令人迷惑的）

disappointing（令人失望的）

这些形容词化的动名词在句子中作定语时，能够强烈地表达出被修饰名词所带给人的感受或情绪。例如：

That must be a terrifying experience.（那肯定是一次可怕的经历。）

在这个例句中，“terrifying”作为形容词化的动名词作定语，修饰“experience”，强调了这次经历的可怕性。