356软件园:一个值得信赖的游戏下载网站!

356软件园 > 资讯攻略 > 直击要点:何充直言文言文阅读详解与答案

直击要点:何充直言文言文阅读详解与答案

作者:佚名 来源:未知 时间:2025-05-01

何充直言文言文阅读答案详解

直击要点:何充直言文言文阅读详解与答案 1

在浩瀚的古文海洋中,《世说新语》以其独特的魅力,记录了一个个生动鲜活的历史人物和他们的故事。其中,“何充直言”这一篇章,更是以其正直无畏、敢于直言的精神,成为了千古流传的佳话。本文将对“何充直言”这一文言文片段进行深入解读,并提供详细的阅读答案,以满足广大读者对这段历史的浓厚兴趣探究欲望。

一、原文呈现与注释

原文如下:

王含作庐江郡,贪浊狼藉。王敦护其兄,故与众坐称:“家兄在郡定佳,庐江人士咸称之。”时何充为敦主簿,在坐,正色曰:“充即庐江人,所闻异于此。”敦默然。旁人为之反侧,充晏然,神意自若。

注释:

王含:字处弘,是王敦的哥哥,曾任庐江郡郡守。

贪浊狼藉:贪污受贿,名声极差。狼藉,散乱不整饬的样子,此指行为不检点,名声极坏。

王敦:东晋权臣,王含之弟。

众坐:大庭广众。

主簿:地方行政长官属下掌管文书的官吏。

默然:沉默无言。

反侧:不安。

晏然:安然自得的样子,神态平静自然。

二、原文翻译与理解

原文翻译为现代汉语如下:

王含担任庐江郡郡守的时候,贪污受贿名声极差。王敦为了袒护他的兄长,故意在大庭广众面前称赞说:“我的兄长在庐江郡一定做得很好,庐江郡的人全都称赞他。”当时何充担任王敦属下的主簿,正坐在座位上,神色严厉地说:“我何充就是庐江人,所听到的跟你所说的不相同。”王敦沉默无言。旁边的人都为何充感到不安,而何充神色安定,态度镇静。

这段文字通过简洁明了的语言,刻画了一个敢于直言、不畏强权的正直形象——何充。面对上司王敦的谎言,他没有选择沉默或附和,而是勇敢地站了出来,指出了事实真相。这种精神,在封建社会中尤为难能可贵。

三、阅读问题与答案

问题一:解释下列加点字的意思。

1. 王敦护其兄(袒护)

2. 故与众坐称(故意,特意)

3. 庐江人士咸称之(都)

4. 充即庐江人(是)

答案解析:

“护”在此处意为“袒护”,即偏袒、庇护的意思。王敦为了袒护自己的兄长王含,故意在大庭广众之下称赞他。

“故”意为“故意,特意”,表明王敦是有意为之,而非无意之举。

“咸”意为“都”,表示庐江郡的人士都称赞王含,但实际上这是王敦的谎言。

“即”在此处可理解为“是”,表示何充就是庐江人,对王敦的谎言有着最直接的了解和感受。

问题二:用现代汉语翻译下列句子。

1. 旁人为之反侧,充晏然,神意自若。

2. 王敦护其兄。

答案解析:

“旁人为之反侧,充晏然,神意自若”翻译为现代汉语为:旁边的人都为何充感到不安,而何充神色安定,态度镇静。这句话通过对比的手法,突出了何充的勇敢和坚定。

“王敦护其兄”翻译为现代汉语为:王敦为了袒护他的兄长。这句话简洁明了地概括了王敦的行为动机。

问题三:王敦为什么“故与众坐称”?

答案解析:

王敦之所以“故与众坐称”,是因为他想要袒护自己的兄长王含。王含在担任庐江郡郡守期间贪污受贿,名声极差。王敦为了维护家族的利益和声誉,不惜在大庭广众之下说谎,称赞王含在庐江郡的政绩和名声。这种行为虽然暂时掩盖了真相,但最终还是在何充的直言不讳下被揭露。

问题四:当何充直言不讳之后,文中用“默然”“反侧”“晏然”刻画了在场人的反应,试分别揣摩他们当时的心理状态。

答案解析:

“默然”揭示了王敦当谎言被拆穿后的心理状态。他感到气愤但又无话可说,因为何充的话句句属实,他无法反驳。

“反侧”揭示了旁人在场的心理状态。他们为何充的直言感到担心,害怕王敦会因此迁怒于他们。同时,他们也对何充的勇敢和正直感到敬佩,但又因惧怕王敦而不敢言语。

“晏然”揭示了何充在拆穿王敦谎言后的心理状态。他神色安定,态度镇静,不慌不惧。因为他知道自己说的是事实,是为了维护真相和正义。

问题五:你怎样看待何充的言行?

答案解析:

何充的言行无疑是正直无畏、敢于直言的典范。在官官相护的封建官场中,他能够坚持原则,不畏强权,敢于揭露谎言,维护真相。这种精神在当时的社会背景下尤为难能可贵。他的言行不仅体现了他的个人品质,更彰显了正义的力量和真理的价值。

四、总结与启示

“何充直言”这一篇章以其生动的故事情节和深刻的思想内涵,给我们留下了深刻的印象和启示。它告诉我们,在面对不义和谎言时,我们应该勇敢地站出来,直言不讳地指出真相。只有这样,我们才能维护正义和真理,推动社会的进步和发展。同时,我们也应该学习何充那种正直无畏、敢于直言的精神,做一个有担当、有责任感的人。

通过本文的解读和答案提供,相信读者对“何充直言”这一文言文片段有了更深入的了解和认识。希望这篇文章能够激发更多人对古文的兴趣和热爱,共同传承和弘扬中华优秀传统文化。